Nessa imagem quis expressar que a UFSB é a união de todos nós discentes, docentes e sociedade. Nela a sigla da universidade é composta pela fotografia de cada estudante da sala 06, juntamente com a professora Denise (echarpe rosa) e convidados surdos que foram dar palestra na aula que te por tema Diário Sonoro - Parte II, já comentei sobre ela aqui.
quinta-feira, 13 de agosto de 2015
Símbolo da turma - Feito por mim
Autor:
3F Soluções em Engenharia
terça-feira, 11 de agosto de 2015
"Um pouco sem Sentido" - Cooperação Sensível
Palestrante: Sr.º Irlando Presidente da Associação Teixeirense de Portadores de Deficiências.
Na aula do dia 04/08/2015 tivemos uma experiência "mais que sensível". No primeiro momento construímos visões de objetos através do tato. Fomos levados a projetar características levando em consideração nossas experiências, ou seja, nossa memória sensorial, tema já discutido na última postagem.
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| Turma observando os objetos utilizados na dinâmica. |
Após sentir a dificuldade de identificar, ou simplesmente caracterizar os objetos somente através do toque, fomos confrontados com a realidade daqueles que involuntariamente não podem utilizar um órgão e/ou um membro devido à alguma limitação física.
Com a participação do Sr.º Irlando sentimos na prática como pessoas com portadores de deficiência física sofrem com a falta ou inadequação de infraestrutura, sofrem também com a falta de conscientização de grande parte da população.
Percebemos que muitas vezes o tema Mobilidade Urbana é integrado à responsabilidade social, porém com fins publicitário, na prática o que ocorre são projetos mal feitos, sem planejamento e que de fato não atende aos mais necessitados, os portadores de deficiência física.
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| Ana Clara e Gabriel vivenciando situação comuns aos cadeiras. |
Esse tema foi exposto como uma aula de mobilidade. Tivemos de aguardar e dar a vez ao outro, contamos com a compreensão e colaboração dos demais, usamos de recursos adequados para a locomoção de pessoas com diferentes limitações, como deficientes visuais e cadeirantes.
Por fim, posso dizer que a aula foi uma grande oportunidade para vivenciarmos a realidade dos deficientes físicos, porém sabemos que as ruas de nossa cidade não é plana e nem sinalizada como os corredores da nossa Universidade e não são todos que têm pessoas pacientes e colaborativas como nossos colegas de sala como guias.
Autor:
3F Soluções em Engenharia
Carta: Querida Filha
11 de Agosto de 2015.
À minha querida filha Júlia
Oiê filhota! como está?
Olha como você bem sabe estou adorando conhecer novos lugares. Morar aqui em Teixeira de Freitas está sendo uma experiência maravilhosa. Nós já conhecemos tantos lugares, mas aqui encontramos um pouquinho de cada um deles.
Quanto à Universidade, acredite! estou achando tudo novo! Para começar, aqui não temos disciplinas, temos componentes curriculares, você deve estar achando que é só uma forma diferente de denominar a mesma coisa, mas não é. Na verdade além de estuarmos em períodos de quadrimestres, nada comum numa universidade, ainda temos alguns componentes que em nada se parecem com as disciplinas comuns às outras instituições. Outro coisa inovadora é a forma como são abordados os temas, sempre de forma participativa valorizando as experiências de cada um. Temas estes trabalhos em módulos, ou seja, cada aula focando um assunto relacionando-o com a realidade.
Bom, só para você saber, eu gostaria muito que você fizesse um componente em especial, Experiência do Sensível. Na verdade acho que todos deveriam fazê-lo, ele não nos ensina nada novo, simplesmente faz com que resgatamos o que um dia era involuntário e primitivo, a sensibilidade. Não a sensibilidade motora, aquela da simples captação dos sentidos, mas aquela que nos desperta para o simples e importante. Aquela sensibilidade que nos faz seres humanos melhores, que nos permite amar mais, sorrir mais e até chorar mais. Uma sensibilidade tão genuína que até a convivência com o diferente se torna mais fácil. Traz sempre temáticas que nos aproxima de tudo que está em nosso entorno, seja material ou imaterial e ainda reflexões sobre questões atuais de nossa sociedade e como nossos sentidos contribui para nosso julgamento baseando-se em nossas experiências, o que chamamos de memória sensível.
Por isso minha filha falo que estou descobrindo um mundo novo, mas com saberes velhos. O saber que nos ensina a ver e enxergar, ouvir e escutar, falar e sentir nos mais amplos dos sentidos. Aqueles saberes que quando se é criança é instintivo. Sentir como se estivéssemos experimentando pela primeira vez.
Na vida é assim, quando temos a sensibilidade aprendemos a respeitar o meio onde estamos inseridos.
Estou escrevendo esta carta para compartilhar com você minhas novas descobertas e dizer que a amo muito e que em breve estaremos juntas novamente.
Como sei que gosta de coisas novas como sua mãe, lembre-se que o novo não é simplesmente coisas novas, mas pode ser tão inovador quanto, a forma como chegamos à ela.
Como sei que gosta de coisas novas como sua mãe, lembre-se que o novo não é simplesmente coisas novas, mas pode ser tão inovador quanto, a forma como chegamos à ela.
Um Beijo de sua mãe.
Autor:
3F Soluções em Engenharia
sábado, 8 de agosto de 2015
Memórias Sensoriais
Memória Sensorial: Corresponde ao armazenamento de informações de todo tipo que chegam até os nossos sentidos. Podem ser estímulos visuais, auditivos, tácteis, olfativos, gustativos e proprioceptivos. Uma vez processadas, as informações são transferidas para memória de curto prazo. O traço de memória sensorial permanecerá no sistema se receber atenção e interpretação. http://www.medicinapratica.com.br/tag/memoria-sensorial/
A aula do dia 28/07/2015 teve como tema Memórias sensoriais. No primeiro momento o tema me reporta a infância, o cheiro de terra molhada que me leva à fazenda que fui criada, os pastos verdes, a horta ao redor da casa, o cheiro de pão caseiro pela manhã e tantas outras lembranças que me traz uma felicidade tão genuína que me "enchem" os olhos.
Mas não é só de coisas boas que as memórias sensoriais representam. O cheiro de sangue nos traz medo e sensação de dor por associarmos aos vários machucados que tivemos ou presenciamos alguém que tenha sofrido alguma lesão com perda de sangue. Ou o cheiro de putrefação característico da morte de algum animal. Sem falar dos gostos, que mesmo sem ver o que provamos ainda sim conseguimos identificar aqueles que odiamos ou gostamos.
Autor:
3F Soluções em Engenharia
segunda-feira, 27 de julho de 2015
Sombras
Sombra, esse foi o tema da última aula (21 de Julho de 2015). Mas o que significa sombra? Temos duas definições: "...espaço privado de luz pela interposição de um corpo opaco entre ele e o objeto luminoso; escuridão; trevas; noite; vestígio; aparência leve; mácula; defeito; senão; alma; espírito; visão; fantasma; pessoa que acompanha ou persegue outra constantemente." https://pt.wiktionary.org/wiki/sombra
"Uma sombra é uma região escura formada pela ausência parcial da luz, proporcionada pela existência de um obstáculo. Uma sombra ocupa todo o espaço que está atrás de um objeto com uma fonte de luz em sua frente. A sombra muda de posição conforme a origem da luz." (https://pt.wikipedia.org/wiki/Sombra)
Autor:
3F Soluções em Engenharia



